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Dabei bietet es sich an, mit demselben Prinzip vom „Größeren“ ins „Kleinere“ vorzugehen. Zu Beginn steht die Frage, ob der Artikel '''grundsätzlich''' für eigene Forschungsfragen inhaltlich relevant ist und es sich daher lohnt, ihn abzuspeichern. Um diese Frage zu beantworten, reicht es meist, das '''Abstract''' zu lesen, da in diesem das Ziel und die wichtigsten Ergebnisse des gesamten wissenschaftlichen Artikels in kurzen, prägnanten Sätzen zusammengefasst wurden. <br> | Dabei bietet es sich an, mit demselben Prinzip vom „Größeren“ ins „Kleinere“ vorzugehen. Zu Beginn steht die Frage, ob der Artikel '''grundsätzlich''' für eigene Forschungsfragen inhaltlich relevant ist und es sich daher lohnt, ihn abzuspeichern. Um diese Frage zu beantworten, reicht es meist, das '''Abstract''' zu lesen, da in diesem das Ziel und die wichtigsten Ergebnisse des gesamten wissenschaftlichen Artikels in kurzen, prägnanten Sätzen zusammengefasst wurden. <br> | ||
Häufig sind aber nicht unbedingt das ganze Paper, sondern nur einige Abschnitte oder einzelne Fragestellungen inhaltlich relevant. Als Nächstes stellt sich nun also die Frage, welche Teile des Artikels von besonderem Interesse sind. Was man hierfür nach dem Abstract als Zweites lesen sollte, ist der '''Diskussions-Teil''', da man in diesem sowohl alle Ergebnisse interpretiert und diskutiert werden, also auch ein Resümee der vorliegenden wissenschaftlichen Arbeit vorgenommen wird. | Häufig sind aber nicht unbedingt das ganze Paper, sondern nur einige Abschnitte oder einzelne Fragestellungen inhaltlich relevant. Als Nächstes stellt sich nun also die Frage, welche Teile des Artikels von besonderem Interesse sind. Was man hierfür nach dem Abstract als Zweites lesen sollte, ist der '''Diskussions-Teil''', da man in diesem sowohl alle Ergebnisse interpretiert und diskutiert werden, also auch ein Resümee der vorliegenden wissenschaftlichen Arbeit vorgenommen wird. <br> | ||
Die (zunächst) wichtigsten Informationen eines wissenschaftlichen Artikels finden sich also am '''Anfang''' und am '''Schluss'''. Dieses Prinzip wird anschließend ins „Kleinere“ übertragen, wenn man spezielle Fragestellungen hat oder gezielt nach Informationen suchen möchte. In jedem Abschnitt eines wissenschaftlichen Artikels sollte man daher beim Querlesen jeweils sowohl die '''ersten''', als auch die '''letzten''' Sätze lesen, da sie die '''prägnant zusammengefassten Informationen''' beinhalten. <br> | Die (zunächst) wichtigsten Informationen eines wissenschaftlichen Artikels finden sich also am '''Anfang''' und am '''Schluss'''. Dieses Prinzip wird anschließend ins „Kleinere“ übertragen, wenn man spezielle Fragestellungen hat oder gezielt nach Informationen suchen möchte. In jedem Abschnitt eines wissenschaftlichen Artikels sollte man daher beim Querlesen jeweils sowohl die '''ersten''', als auch die '''letzten''' Sätze lesen, da sie die '''prägnant zusammengefassten Informationen''' beinhalten. <br> |