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| gut für Fotografie und Freihand-Zeichnungen || geeignet für alle Vektorgrafiken (skalierbar) | | gut für Fotografie und Freihand-Zeichnungen || geeignet für alle Vektorgrafiken (skalierbar) | ||
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===Bildbearbeitungsprogramme und ihre Betriebssysteme im Überblick=== | ===Bildbearbeitungsprogramme und ihre Betriebssysteme im Überblick=== | ||
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| Python || X || X || X || X (QPython 3L) | | Python || X || X || X || X (QPython 3L) | ||
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Doch welche Programme eignen sich am besten wofür? | Doch welche Programme eignen sich am besten wofür?<br> | ||
===Rastergrafikprogramme=== | |||
Zu Erstellung, bzw. Bearbeitung von Rastergrafiken eignen sich vor allem GIMP, Paint.NET, Apple Photos, Lightroom und Photoshop. Dies sind jedoch nur einige Beispiele von vielen Rastergrafik-Programmen, die zur Verfügung stehen.<br> | |||
===Inkscape=== | |||
Ein Großteil aller Zeichenarbeiten und Abbildungen lassen sich mithilfe von Inkscape erstellen. Dazu zählen beispielsweise geologische Profile, Schemata und das Ausfüllen geologischer Karten.<br> | |||
Profil einfügen | |||
Beispiel für ein mit Inkscape erstelltes geologisches Profil. © Celine Barteit<br> | |||
===QGIS/ArcGIS=== | |||
Mit den GIS-Programmen lassen sich (3D-)Karten, Georeferenzierungen, etc. erstellen.<br> | |||
===Time Scale Creator=== | |||
Mit dem Time Scale Creator lassen sich chronostratigraphische Tabellen erstellen und anschließend unter anderem als .svg exportieren, was eine Weiterbearbeitung in anderen Vektorgrafik-basierten Programmen, beispielsweise Inkscape, ermöglicht.<br> | |||
===Python=== | |||
Python eignet sich gut sowohl zum Programmieren, als auch für die Datenvisualisierung ohne freihändisches Zeichnen. Es kann verwendet werden für ‚3D Structural geological modeling‘, allerlei Arten von Diagrammen (ternäre Diagramme, OHLC-, Candlestick-. Waterfall- und Bubble-Charts), Heat Maps, etc.<br> | |||
==Links zu Tutorials== | |||
Zum Erlernen dieser Programme bietet sich die Verwendung von Tutorials aus dem Internet an.<br> | |||
*[https://www.gimp.org/tutorials/ GIMP] | |||
*Paint.NET | |||
**[https://www.heise.de/tipps-tricks/Paint-NET-Anleitung-fuer-Einsteiger-4431547.html Video 1] | |||
**[https://www.youtube.com/watch?v=CfWi9I6gm4Y Video 2] | |||
*[https://www.youtube.com/watch?v=qw5WLo6NHM4 Apple Photos] | |||
*[https://www.bing.com/videos/search?q=lightroom+tutorial&docid=608042042812335932&mid=9A36C288DCDC70832E469A36C288DCDC70832E46&view=detail&FORM=VIRE Lightroom] | |||
*[https://www.youtube.com/watch?v=8pD7Xd9S2XI Photoshop] | |||
*ArcGIS/QGIS | |||
**[https://www.youtube.com/watch?v=BbUctneHfKc ArcGIS/QGIS: Teil 1] | |||
**[https://www.youtube.com/watch?v=t7ZnT5NgqlM ArcGIS/QGIS: Teil 2] | |||
**[https://www.youtube.com/watch?v=RSEWZU-1zzM ArcGIS/QGIS: Teil 3] | |||
===Inkscape | |||
https://inkscape.org/de/lernen/einfuehrungen/ | |||
===Time Scale Creator | |||
https://timescalecreator.org/manual/overview.php | |||
===Python | |||
https://www.python-lernen.de/ (Anleitungen für jedes Problem) | |||
https://www.youtube.com/watch?v=_uQrJ0TkZlc (In-depth Tutorial) | |||
https://www.youtube.com/watch?v=kqtD5dpn9C8 (Schnelleres Tutorial) | |||
===Moodle Kurse (Word, Latex, Excel, GIMP, Inkscape, Python, MATLAB, Powerpoint) | |||
https://moodle.lmu.de/course/index.php?categoryid=688 | |||
==Vergleich von Abbildungen in Texten und Präsentationen | |||
Abbildungen in Texten, beispielsweise einer Bachelorarbeit, sollten sich in einigen Punkten von denen in Präsentationen unterscheiden. | |||
Bei Texten steht es dem Autor frei, Abbildungen aufwendiger und detaillierter zu gestalten, als dies in Präsentationen der Fall ist, da es im Text möglich ist, in aller Ausführlichkeit auf diese einzugehen. Der Leser kann einen Abschnitt nach Belieben langsamer und häufiger durchlesen und später erneut überfliegen und hat genug Zeit, um den Inhalt zu verstehen und zu verinnerlichen. | |||
Außerdem braucht man eine Abbildung mit hoher Auflösung, oder eine Vektorgrafik, damit die Qualität beim Druck nicht komprimiert wird. | |||
Bei Abbildungen in einer Präsentation ist es wichtig zu beachten, dass der Zuhörer nur eine begrenzte Zeitspanne zur Verfügung hat, um eine Grafik/ ein Diagramm zu verstehen. Daher ist es in Präsentationen hilfreich, auf vereinfachte Grafiken mit prägnanten Aussagen zurück zu greifen. | |||
Ebenfalls sollte bereits vor der Präsentation einkalkuliert werden, wie sie über den Projektor/ Beamer letztendlich aussieht (Bedenken von Font und Farbkombinationen, etc.). Die Schrift sollte weder zu klein, noch zu groß sein; zu viele Farben auf einer Seite könnten möglicherweise verwirren, und Farben, die zu ähnlich aussehen, nicht mehr auseinander gehalten werden. | |||
Hinzu kommt die Vorstellung, die angepasst werden muss. Sollte die Präsentation doch einmal aufwendige Grafiken beinhalten, die viele Informationen auf einmal vermittelt, ist es ratsam, diese Infos Stück für Stück portioniert vorzustellen. Beispielsweise könnten Informationen nacheinander eingeblendet werden. | |||
Ein gutes Beispiel für Abbildungen mit einer mitunter überfordernden Menge an Infos sind Karten. Oft sind vereinfachte Versionen von Vorteil. | |||
==Das könnte dich auch interessieren | |||
Link zu Samis Artikel (Darstellung wissenschaftlicher Daten) | |||
Link zu Wolfgangs Artikel (Das Schmidt’sche und Wulff’sche Netz) | |||
Link zu Smillas Artikel (Das Präsentieren von wissenschaftlichen Arbeiten) | |||
==Referenzen | |||
===Literatur | |||
• TRAUTH, M. H., SILLMANN, E. (2018): Collecting, Processing and Presenting Geoscientific Information. MATLAB and Design Recipes for Earth Sciences. Second Edition. Springer Verlag, Berlin. Pp. 10-11. | |||
• LAURIE, J. R., MANTLE, D. J., NICOLL, R., OGG, J. (2008): Customising the global standard timescale for use in Australasia. APPEA Journal 2009, Australia. P. 308. https://www.researchgate.net/publication/236858450_Customising_the_global_standard_timescale_for_use_in_Australasia | |||
===Internet | |||
• Tools for drawing geoscientific figures. 23.03.2016: Matt Hall. Aufgerufen am 10.01.2021 unter https://agilescientific.com/blog/2016/3/23/tools-for-drawing | |||
• Twitter Beitrag: Matt Hall 16.03.2016. Aufgerufen am 10.01.2021 unter https://twitter.com/kwinkunks/status/709882182710534144 | |||
• University of Washington: 3D Analysis and Surface modeling, 30.09.2010. Aufgerufen am 10.01.2021 unter https://courses.washington.edu/gis250/lessons/3d/index.html | |||
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