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===Python=== | ===Python=== | ||
Python eignet sich gut sowohl zum Programmieren, als auch für die Datenvisualisierung ohne freihändisches Zeichnen. Es kann verwendet werden für ‚3D Structural geological modeling‘, allerlei Arten von Diagrammen (ternäre Diagramme, OHLC-, Candlestick-. Waterfall- und Bubble-Charts), Heat Maps, etc.<br> | Python eignet sich gut sowohl zum Programmieren, als auch für die Datenvisualisierung ohne freihändisches Zeichnen. Es kann verwendet werden für ‚3D Structural geological modeling‘, allerlei Arten von Diagrammen (ternäre Diagramme, OHLC-, Candlestick-. Waterfall- und Bubble-Charts), Heat Maps, etc.<br> | ||
==Links zu Tutorials== | ==Links zu Tutorials== | ||
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**[https://www.youtube.com/watch?v=_uQrJ0TkZlc In-depth Tutorial] | **[https://www.youtube.com/watch?v=_uQrJ0TkZlc In-depth Tutorial] | ||
**[https://www.youtube.com/watch?v=kqtD5dpn9C8 Schnelleres Tutorial] | **[https://www.youtube.com/watch?v=kqtD5dpn9C8 Schnelleres Tutorial] | ||
*[https://moodle.lmu.de/course/index.php?categoryid=688 Moodle Kurse (Word, Latex, Excel, GIMP, Inkscape, Python, MATLAB, Powerpoint)] | *[https://moodle.lmu.de/course/index.php?categoryid=688 Moodle Kurse (Word, Latex, Excel, GIMP, Inkscape, Python, MATLAB, Powerpoint)]<br> | ||
==Vergleich von Abbildungen in Texten und Präsentationen== | ==Vergleich von Abbildungen in Texten und Präsentationen== | ||
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Hinzu kommt die Vorstellung, die angepasst werden muss. Sollte die Präsentation doch einmal aufwendige Grafiken beinhalten, die viele Informationen auf einmal vermittelt, ist es ratsam, diese Infos Stück für Stück portioniert vorzustellen. Beispielsweise könnten Informationen nacheinander eingeblendet werden.<br> | Hinzu kommt die Vorstellung, die angepasst werden muss. Sollte die Präsentation doch einmal aufwendige Grafiken beinhalten, die viele Informationen auf einmal vermittelt, ist es ratsam, diese Infos Stück für Stück portioniert vorzustellen. Beispielsweise könnten Informationen nacheinander eingeblendet werden.<br> | ||
Ein gutes Beispiel für Abbildungen mit einer mitunter überfordernden Menge an Infos sind Karten. Oft sind vereinfachte Versionen von Vorteil.<br> | Ein gutes Beispiel für Abbildungen mit einer mitunter überfordernden Menge an Infos sind Karten. Oft sind vereinfachte Versionen von Vorteil.<br> | ||
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==Referenzen== | |||
===Literatur=== | |||
*TRAUTH, M. H., SILLMANN, E. (2018): Collecting, Processing and Presenting Geoscientific Information. MATLAB and Design Recipes for Earth Sciences. Second Edition. Springer Verlag, Berlin. Pp. 10-11. | |||
*LAURIE, J. R., MANTLE, D. J., NICOLL, R., OGG, J. (2008): Customising the global standard timescale for use in Australasia. APPEA Journal 2009, Australia. P. 308. https://www.researchgate.net/publication/236858450_Customising_the_global_standard_timescale_for_use_in_Australasia <br> | |||
===Internet=== | |||
*Tools for drawing geoscientific figures. 23.03.2016: Matt Hall. Aufgerufen am 10.01.2021 unter https://agilescientific.com/blog/2016/3/23/tools-for-drawing | |||
*Twitter Beitrag: Matt Hall 16.03.2016. Aufgerufen am 10.01.2021 unter https://twitter.com/kwinkunks/status/709882182710534144 | |||
*University of Washington: 3D Analysis and Surface modeling, 30.09.2010. Aufgerufen am 10.01.2021 unter https://courses.washington.edu/gis250/lessons/3d/index.html | |||
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[[Bildbearbeitungsprogramme|Bildbearbeitungsprogramme]] <br> | [[Bildbearbeitungsprogramme|Bildbearbeitungsprogramme]] <br> | ||
[[Präsentation einer Wissenschaftlichen Arbeit|Präsentation einer Wissenschaftlichen Arbeit]]<br> | [[Präsentation einer Wissenschaftlichen Arbeit|Präsentation einer Wissenschaftlichen Arbeit]]<br> | ||
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